于淮阴中学开明分校为初一年级同学开展的社会能力与心理素质培养团体辅导活动课，在一片的欢声笑语和满满收获中圆满结束。本次课程针对主题目标进行趣味游戏、团体活动，强调每位同学的主体参与性，学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。因其兼有一定的游戏性、趣味性、娱乐性、运动性，不仅教育形式颇受学生欢迎，而且教育效果非常突出。

    与一般心理课堂上的知识传授、专题讲座、案例分析、故事解析、问题辨析、情景剧表演等形式不同，本次系列课程中教师事先不出示活动目标，不提前告诉学生这节课我们要学习什么，直接让学生参与到新奇有趣但又有一定挑战性的游戏活动任务中，在亲身体验其中的酸甜苦辣等滋味后，再由学生交流讨论，畅谈体会，分享心得。在组织好活动时，老师会给予适当的引领，没有令人厌烦的说教，没有使人抵触的训斥，一切都已水到渠成。

社会能力与心理素质培养团体辅导活动课程以学生发展为本，突出学生主体性，强调学生全员参与；通过开放型的课堂组织，民主化的师生关系，生活化的亲身体验，发展性的课堂评价，加强了课程内容与班级生活以及社会关系的联系，倡导学生主动参与、小组合作、乐于探究、手脑并用。

本次课程，紧扣“助人自助”的宗旨，在活动中能够轻松愉快地实现教师助人、生生互助、学生自助的目的，体验兴奋、快乐、激动、紧张等情绪，充分宣泄不良情绪，减轻心理压力；在一个个富有挑战性的活动中主动锻炼、培养各种心理素质与能力；从拓展情境联系到现实实际，感悟学习，感悟成长，感悟社会，感悟生活，感悟生命。