在这个活动中，同学们需要根据自己手中拥有的纸片，自行寻找队友并将纸片拼成一个完整的字。

     在活动中，同学们纷纷积极主动地参与进来。有的同学快速又准确的找到了队友，成功地完成纸片的组拼，而有的同学却对着自己的纸片一筹莫展，迟迟找不到队友。后来在其他同学的合力帮助下，完成了纸片组拼游戏，并成功找到了队友。

     最后，同学们分为了七组，每组各自对应着一个字。王老师引导同学们念出了这七个字：我的青春我做主！

     针对在活动中出现的诸多状况以及反映出的问题，王老师积极地引导同学们去发现问题、交流并反馈。有的同学则表示：笔画不一致，拼不起来；有的同学则习惯于等待，期待同学来找自己等等。而解决方法则是及时发现问题，修正问题。

     其次，当看到别的组成功时，也要做到并不沮丧，反而更有干劲，相信自己一定能成功。

      此环节让同学们感悟到：在小组中自己是不可缺少的一份子，要想取得成功，需要大家共同努力才行。

     七个汉字把同学们分成了七个小组，王老师的任务又来了！第一，请选出小组的组长；第二，请组内的同学们熟记大家的姓名；第三，给自己的小组起一个小组名称，要求名称中要含有拼起来的字，此外，还需要设计小组口号。

      同学们集思广益，脑洞大开。场面很是激烈，最后小组展示各自的小组名称和口号，在一片欢声笑语中完成了本次活动。在这次活动中，同学们收获满满，收获了友谊与小组团队合作的精神！