简要描述:小学阶段是人的自我意识客观化时期,尤其三、四、五年级是小学生自我意识的第二个上升期,从顺从别人的评价,发展到有一定独立见解的评价。 ⭐️这段时期他们能否正确评价与悦纳自我,直接影响着健康个性与健康心理的养成。处于这一阶段的学生,思想接近成人,但心理不够成熟,大部分学生对自我的评价从浅表的阶段向个性品质过渡。 有些学生不能客观地认识自我,对自己有过高或过低的评价现阶段孩子对自己的认识主要...
发布时间:2020-6-3
有些学生不能客观地认识自我,对自己有过高或过低的评价现阶段孩子对自己的认识主要是在和老师、同学的交往中获得的。他们对自己的评价深受外部因素的影响。所以在开展的两次心理活动课中,既要让学生自己反思自己身上的特点,还要充分利用同伴的肯定和鼓励,帮助孩子认清自己身上满意的地方和不足之处。
这是我们王老师在给三年级的孩子上---认识我自己的心理健康课